书目信息 |
| 题名： |
早教机构环境创设
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| 作者： | 曾莉 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 重庆 西南师范大学出版社 2021 |
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| 页数： | 180页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | 早期教育系列教材 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | TU244.1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 托儿所--tuo er suo--建筑设计 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5697-0798-4 | |
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| 330 | @a托儿所之所以不同于其他场所的建筑设计, 是由于幼儿对环境的要求更为细微, 在环境布置上需要体现小朋友的这一时期的特点。托儿所专注教育的人群是低年龄段的儿童, 在对托儿所环境进行规划设计时, 除了要考虑托儿所的办园理念和文化特色外, 还需要根据对小朋友的了解, 创设小朋友属于小朋友的空间, 并在细节之处进行精细化处理。本书通过对托儿所环境创设的理论基础、国外托儿所环境创设的概况入手, 细致分析如何创设托儿所情感支持环境、学习环境等, 引导老师更科学系统地创设托儿所环境并懂得如何进行托儿所运营。 | |
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| 早教机构环境创设/主编曾莉.-重庆：西南师范大学出版社，2021 |
| 180页：图；26cm.-(早期教育系列教材) |
| ISBN 978-7-5697-0798-4：CNY42.00 |
| 托儿所之所以不同于其他场所的建筑设计, 是由于幼儿对环境的要求更为细微, 在环境布置上需要体现小朋友的这一时期的特点。托儿所专注教育的人群是低年龄段的儿童, 在对托儿所环境进行规划设计时, 除了要考虑托儿所的办园理念和文化特色外, 还需要根据对小朋友的了解, 创设小朋友属于小朋友的空间, 并在细节之处进行精细化处理。本书通过对托儿所环境创设的理论基础、国外托儿所环境创设的概况入手, 细致分析如何创设托儿所情感支持环境、学习环境等, 引导老师更科学系统地创设托儿所环境并懂得如何进行托儿所运营。 |
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正题名：早教机构环境创设
索取号：TU244.1/2
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 339481 | S339481 | 基本书库/ [索取号:TU244.1/2] | 在馆 | |
| 2 | 339482 | S339482 | 基本书库/ [索取号:TU244.1/2] | 在馆 | |
| 3 | 339483 | S339483 | 基本书库/ [索取号:TU244.1/2] | 在馆 |