书目信息 |
| 题名： |
“微治理”视角下社区教育的实践探索与路径选择
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| 作者： | 陈岩 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国经济出版社 2020 |
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| 页数： | 190页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G779.2 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 社区教育--she qu jiao yu--研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5136-6365-6 | |
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| 330 | @a本研究运用跨学科理论,在厘清社区教育及社区“微治理”概念的基础上,通过回顾我国社区教育政策演进和发展范式变迁,提出社区教育政策的实践趋向。为阐释社区教育和社区“微治理” 如何走向交集,基于复杂适应系统理论,分析了社区教育融入社区“微治理”的系统机理和运行机制,并从公平性、合理性及参与性维度探讨了社区教育融入社区“微治理”的公共价值旨向。通过梳理我国多地实践,初步提出社区教育融入社区“微治理”的实践模式,着重从社区教育循证决策、多元3主体联动、社区教育供给及社区教育评价体系等方面阐述了社区教育融入社区“微治理”的路径选择,并侧重于现代化、精准化、网络化、数字化具体提出社区教育融入社区“微治理”的发展趋向。 | |
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| “微治理”视角下社区教育的实践探索与路径选择/陈岩著.-北京：中国经济出版社，2020 |
| 190页；24cm |
| ISBN 978-7-5136-6365-6：CNY58.00 |
| 本研究运用跨学科理论,在厘清社区教育及社区“微治理”概念的基础上,通过回顾我国社区教育政策演进和发展范式变迁,提出社区教育政策的实践趋向。为阐释社区教育和社区“微治理” 如何走向交集,基于复杂适应系统理论,分析了社区教育融入社区“微治理”的系统机理和运行机制,并从公平性、合理性及参与性维度探讨了社区教育融入社区“微治理”的公共价值旨向。通过梳理我国多地实践,初步提出社区教育融入社区“微治理”的实践模式,着重从社区教育循证决策、多元3主体联动、社区教育供给及社区教育评价体系等方面阐述了社区教育融入社区“微治理”的路径选择,并侧重于现代化、精准化、网络化、数字化具体提出社区教育融入社区“微治理”的发展趋向。 |
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正题名："微治理"视角下社区教育的实践探索与路径选择
索取号：G779.2/1
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 325840 | S325840 | 基本书库/ [索取号:G779.2/1] | 在馆 | |
| 2 | 325841 | S325841 | 基本书库/ [索取号:G779.2/1] | 在馆 | |
| 3 | 325842 | S325842 | 基本书库/ [索取号:G779.2/1] | 在馆 |