书目信息 |
| 题名： |
传统文化与人文素养
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| 作者： | 杨君萍 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长春 吉林文史出版社 2016.10 |
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| 页数： | 230页 | |
| 开本： | 19cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-012 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 人文素质教育--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5472-3601-7 | |
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| 330 | @a人文素养是学生素质的重要组成部分，人文素养教育也称为学生素质教育必不可少的部分。优秀传统文化在每个时期的人文素养教育中具有独特优势，不断丰富人类的素质进步与发展，同时对现代学生人文素养教育更是极为有效的途径。通过发掘和整理传统文化资源，发挥传统文化在人文素养教育方面的特殊作用。在现代教育教学活动中，把传统文化资源转化为人文素养教育的优势，对现代大学生教育及改进教育方式都是有益的尝试。本书通过对中国传统文化的梳理，并结合中国传统文化与人文素养的关系来阐述现代学生教育中传统文化教育对人文素养教育的影响。 | |
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| 传统文化与人文素养/杨君萍著.-长春：吉林文史出版社，2016.10 |
| 230页；19cm |
| ISBN 978-7-5472-3601-7：CNY38.00 |
| 人文素养是学生素质的重要组成部分，人文素养教育也称为学生素质教育必不可少的部分。优秀传统文化在每个时期的人文素养教育中具有独特优势，不断丰富人类的素质进步与发展，同时对现代学生人文素养教育更是极为有效的途径。通过发掘和整理传统文化资源，发挥传统文化在人文素养教育方面的特殊作用。在现代教育教学活动中，把传统文化资源转化为人文素养教育的优势，对现代大学生教育及改进教育方式都是有益的尝试。本书通过对中国传统文化的梳理，并结合中国传统文化与人文素养的关系来阐述现代学生教育中传统文化教育对人文素养教育的影响。 |
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正题名：传统文化与人文素养
索取号：G40-012/3
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| 1 | 224010 | S224010 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G40-012/3] | 在馆 | |
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| 3 | 224012 | S224012 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G40-012/3] | 在馆 |