书目信息 |
| 题名： |
项目式教学
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| 作者： | 苏西·博斯 ， 约翰·拉尔默 著 ；周华杰 ， 陆颖 ， 唐玥 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国人民大学出版社 2020 |
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| 页数： | 210页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G424.1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教学法--jiao xue fa | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-300-28711-9 | |
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| 330 | @a项目式学习 (PBL) 作为一种重要的教学策略, 正在全世界获得越来越多的关注。然而我们看到过太多所谓的项目, 它们仅关注趣味性或动手实践, 却没有涉及重要的学习目标; 与之相对, 实施良好的项目, 却为学生搭建了一个舞台, 使他们得以深度体验有意义的学习内容。因此, 有志于转向PBL的教师想要参考更多高质量的项目实例, 想要了解更多日常用来支持和吸引所有学生参与PBL的具体做法。本书深入介绍了帮助学生成功的七大项目式教学实践-建立课堂文化、设计与计划、与课标对应、管理教学活动、评估学生的学习、搭建学习支架、参与和指导, 每个要点均包含大量的实用教学策略, 以及教师们对课堂经验的反思。本书站在PBL教师的视角, 为你详细讲述发生在PBL课堂上的故事。 | |
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| 项目式教学：为学生创造沉浸式学习体验/(美)苏西·博斯,约翰·拉尔默著/周华杰,陆颖,唐玥译.-北京：中国人民大学出版社，2020 |
| 210页；24cm |
| ISBN 978-7-300-28711-9：CNY68.00 |
| 项目式学习 (PBL) 作为一种重要的教学策略, 正在全世界获得越来越多的关注。然而我们看到过太多所谓的项目, 它们仅关注趣味性或动手实践, 却没有涉及重要的学习目标; 与之相对, 实施良好的项目, 却为学生搭建了一个舞台, 使他们得以深度体验有意义的学习内容。因此, 有志于转向PBL的教师想要参考更多高质量的项目实例, 想要了解更多日常用来支持和吸引所有学生参与PBL的具体做法。本书深入介绍了帮助学生成功的七大项目式教学实践-建立课堂文化、设计与计划、与课标对应、管理教学活动、评估学生的学习、搭建学习支架、参与和指导, 每个要点均包含大量的实用教学策略, 以及教师们对课堂经验的反思。本书站在PBL教师的视角, 为你详细讲述发生在PBL课堂上的故事。 |
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正题名：项目式教学
索取号：G424.1/4
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