书目信息 |
| 题名： |
混合式学习
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| 作者： | 霍恩 ， 斯特克 著 ；聂凤华 ， 徐铁英 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 机械工业出版社 2015 |
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| 页数： | xxvi, 298页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G424.1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教学法--jiao xue fa--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-111-50324-8 | |
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| 330 | @a混合式学习是今天在k - 12教育的最热门的话题之一, 而两位作者是探讨这一话题的最佳人选。这本期待已久的实践指南畅销书, 为教育者提供了一个实现混合式学习项目循序渐进的框架。读者通过本书: 找到一个在教室、学校进行混合式学习的框架; 找到为在线教育释放风险的潜在因素; 找到为混合式教育释疑共性的问题; 通过划分等级创建一个以学生为中心积极的动力。 | |
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| 混合式学习：用颠覆式创新推动教育革命/(美) 迈克尔·霍恩, 希瑟·斯特克著= Blended：using disruptive innovation to improve schools/Michael B. Hom, Heather Staker/聂凤华, 徐铁英译.-北京：机械工业出版社，2015 |
| xxvi, 298页；24cm |
| ISBN 978-7-111-50324-8：CNY45.00 |
| 混合式学习是今天在k - 12教育的最热门的话题之一, 而两位作者是探讨这一话题的最佳人选。这本期待已久的实践指南畅销书, 为教育者提供了一个实现混合式学习项目循序渐进的框架。读者通过本书: 找到一个在教室、学校进行混合式学习的框架; 找到为在线教育释放风险的潜在因素; 找到为混合式教育释疑共性的问题; 通过划分等级创建一个以学生为中心积极的动力。 |
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正题名：混合式学习
索取号：G424.1/3
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 294991 | S294991 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G424.1/3] | 在馆 | |
| 2 | 294992 | S294992 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G424.1/3] | 在馆 | |
| 3 | 294993 | S294993 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G424.1/3] | 在馆 |