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书目信息

题名：	实践教学方法论
作者：	周颖, 主编
分册：
出版信息：	北京经济日报出版社 2022.01
页数：	249页
开本：	24cm
丛书名：	中国社科研究文库
单册：
中图分类：	A84 ， D610
科图分类：
主题词：	毛泽东思想--mao ze dong si xiang--教学研究--高等学校 , 中国特色社会主义理论体系--zhong guo te se she hui zhu yi li lun ti xi--教学研究--高等学校
电子资源：
ISBN：	978-7-5196-1009-8

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314		@a周颖, 女, 生于1970年4月, 安徽宿州人。北京青年政治学院马克思主义学院教授、副院长, 清华大学法学博士。中国青少年研究会会员、共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员。
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330		@a本书主要依据理论教学与实践教学相互转化的辩证关系, 进行实践教学教程设计, 从“逻辑互通、内容互融、功能互补、模式互动、成果互化”五个方面, 阐释了实践教学设计的基本理念, 把握理论逻辑与实践逻辑的内在统一。针对《概论》课程特点, 以问题驱动为主, 做实践项目设计, 帮助学生从对课堂理论讲的“是什么”到实践教学的“为什么”“怎么办”的转化, 真正做到知行合一。
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实践教学方法论：基于《概论》课程理论体系和逻辑体系/主编周颖.-北京：经济日报出版社，2022.01

249页；24cm.-(中国社科研究文库)

北京高校思想政治理论课高精尖创新中心重点项目结项成果

ISBN 978-7-5196-1009-8(精装)：CNY95.00

本书主要依据理论教学与实践教学相互转化的辩证关系, 进行实践教学教程设计, 从“逻辑互通、内容互融、功能互补、模式互动、成果互化”五个方面, 阐释了实践教学设计的基本理念, 把握理论逻辑与实践逻辑的内在统一。针对《概论》课程特点, 以问题驱动为主, 做实践项目设计, 帮助学生从对课堂理论讲的“是什么”到实践教学的“为什么”“怎么办”的转化, 真正做到知行合一。

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序号	登录号	条形码	馆藏地/架位号	状态	备注
1	331444	S331444	综合书库（图文三楼东）/ [索取号:A84/15]	在馆
2	331445	S331445	综合书库（图文三楼东）/ [索取号:A84/15]	在馆
3	331446	S331446	综合书库（图文三楼东）/ [索取号:A84/15]	在馆